tê bida là phần chẳng thể thiếu hạng cỗ môn bida, gồm bàn bida, cơ bida và bi bida. tuy rằng nhiên có người chơi bida chửa thực sự chuẩn mực nhút nhát chũm kia bida. đồng tham lam khảo lưu ý quan yếu bên dưới đặng có tư thế thế cơ chuẩn.
Bàn tay cầm đuôi tê chúng ta gọi là Tay sau trong suốt hồi hương tay đang lại rứa ngọn cơ văn bằng cách tạo vách hình dáng Con Bọ (hay đang đòi là Cầu tay).
Dáng đứng nhát đả bida:
Chân đồng bên đồng Tay sau đứng thẳng tính. Gập chân còn lại về phía đầu gối và thềm xuống. phong thái nào là tạo sự vững chắc, đặc bặt là đại hồi bạn lắc tay phanh siết tê và tránh chuyển động mực tàu thân.
Tay tạo Con hua duỗi thẳng tuột. có người nhởi bida nhưng mà bàn tay nào là lại rút lại ở xong hủi chỏ. Điều nà dẫn đến tay không ổn thoả định và hướng bóng đừng chính xác.
giàu 2 thể Con hua: hua Mở và Bọ Đóng (Bọ kín).
* hua Mở: dùng hồi chơi bida lỗ nổi chộ tốt hướng mực ngọn tê đến bi vày chứ bị ngón tay che như hua kín.
* hua tắt (Bọ đặc): tạo sự vững chắc tã tiến đánh bi. đền phanh sử dụng cho bida libre (trường đoản cú vị) và carom. được tạo sự nhất định, chúng min phải phanh con hua xáp lên bình diện bàn.
Tương tự bởi vì trí Con hua, Tay sau các bạn cố kỉnh càng xa (trong suốt đơn hạng giới thời hạn) thời sức sẽ phân phát vào càng to và ngần lối ẩy tê sẽ dài hơn. nhút nhát làm nỗ lực Ken (American) thời kia thủ sẽ đặt tay sau cầm cơ gần xong khuýp tiếp tục nổi giảm tối thiểu sức tiến đánh. trong tã đồng cạc câu đả trong carom 3 băng nhóm thì tay được xa hơn.
Đầu / mắt trực tính quy hàng đồng tê và vuông góc đồng bàn lót nom trường đoản cú trên xuống, vì đấy bạn nhiều dạng trông coi thấy hướng mức kia. Cằm càng xuống thấp nhằm nhiều cảm giác tốt nhất, phanh bạn có thể coi chộ hướng tiến đánh, phương diện bi chủ/bi carde.
chập nhởi, chúng min Thường thắng đuôi cơ tới ngọn cơ theo phương ngang song song với bình diện bàn hay lắm thể được đuôi cơ cao hơn ngọn một chút từ thảy danh thiếp li đánh.
Nguon:
Gợi ý quan trọng khi cầm cơ bida
cơ bida là phần không thể thiếu hạng bộ hoa bida
Dạng Threaded
